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第6章（第2页）

安德海父母听私塾先生说，要给孩子起个文雅又响亮的名字，需要深思熟虑一番，越加高兴，连连点头称“是”

。

安德海父母放下给私塾先生的礼物，跪下给私塾先生磕了个头，起身准备离开。

私塾先生又说：“俗话说，‘一岁看大，三岁知老。

’要不，你们回去择个黄道吉日，给孩子举行个抓周仪式，到时候我去你们家，看看孩子抓周的情况，再做决定，如何？”

安德海父母听了私塾先生的建议，很是高兴，觉得私塾先生的这个建议非常好。

两口子千恩万谢地抱着孩子离开了。

私塾先生自有他的想法，他看了一下这个小孩的面相，感觉也不同一般。

虽然是男孩身子，却是女孩长相，隐隐约约透出一股不同凡响的气息。

私塾先生想，如果这个孩子真如风水先生说的那样，是个贵人，长大了成了气候，自己给他起一个响当当的名字，将来他还能亏待自己不成！

安家夫妇回去后，请人瞧了一个黄道吉日，把自己的至亲们都请来，给孩子举行了一个抓周仪式。

看看孩子，预测一下孩子未来的走向，看看他未来能成什么气候。

安德海抓周的那天，安家至亲都来了，私塾先生也被安德海夫妇恭恭敬敬地请来看孩子抓周。

他们欢聚一堂，看安家这个十年才喜得而来的大小子抓周。

还不到一岁的安德海被放在炕上，他的面前乱七八糟地摆满了各种各样的东西，铜钱、钥匙、毛笔、砚台、麦子、野花、还有亲戚们带来的好吃的，父母绣的女画布娃娃等。

安家的亲朋好友们围在炕前，屏息敛气、焦急地等待着孩子抓周。

这一抓，就可以看出来孩子未来的走向和爱好，甚至可以说是他未来一生的命运。

孩子好像很沉着，他扑闪着大眼睛，看着眼前五花八门的东西，也不知所措，他不知道大人们把这些东西放在他面前究竟是什么意思。

他看了一圈又一圈，心里在琢磨着，自己应该抓哪一个合适。

站在炕前的大人们目光齐聚在小孩身上，看着他的一举一动。

都在想，这个贵人不知道将来是做什么的？

安德海的父母更是焦急。

安德海的母亲想，小孩应该抓毛笔或者砚台，他长大后一定会好好学习，考秀才、考进士、考状元，做大官，将来过上荣华富贵的生活。

子贵母荣，他们两口子也能够过上锦衣玉食的生活，让村子里的人羡慕。

可是小孩坐在那儿根本没有反应，孩子的母亲急了，她想把孩子抱起来帮他抓走。

就在孩子的母亲躬下身子，将要抱起孩子的时候，孩子却前扑了一下，左手抓住了一枚铜钱，右手拿起来了一把钥匙，左脚踩在了一朵野花上，嘴准确地含住了一个好吃的。

安家夫妇和亲朋好友看着孩子这样的举动，惊呆了，不知道说什么好。

此时，私塾先生突然一拍掌，大声说：“好。

这小子有出息。”

大家不解其意，问私塾先生为何要拍掌？

私塾先生说：“此孩子爱财、贪色、好吃、专权。

财、权、色、食，人之大欲也。”

私塾先生说完，大家才恍然大悟，原来这小子就是不一般，权才色食一样也不会少。

私塾先生总结性的一句话结束了安德海的“抓周”

活动。

安德海父母赶紧跪求私塾先生给孩子取个名字，希望他能够借私塾先生起的名字，以后飞黄腾达，荣华富贵。

私塾先生沉思了片刻，给孩子起了一个名字，并说出了其中蕴含的意思。