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第51章 他是谁（第1页）

“在学生教育方面，我们学校和老师秉承的，都是引导教育、鼓励教育，只要用心，我觉得不存在教不好的学生。”

李北星腰板挺直：“当然，这里面少不得要家长和学生的配合，毕竟，如果只是学校和老师单方面的意愿，是办不成事的。”

“李老师说得对，我们当家长的肯定积极主动配合，同时也会尽量教育好孩子。”

陈景乐微笑，态度放得很低。

“家长能有这样的想法，自然是再好不过。”

李北星颔首，转身从一堆文件里翻出一张表格，递给陈景乐：“这是陈绮云开学以来这段时间的课堂小测验成绩。

其他都还可以，就是数学跟英语偏弱，如果可以的话，最好课外辅导一下。”

“好的，谢谢李老师。”

陈景乐接过来一看，唔，李北星还是委婉了啊。

以他的眼光来看，何止是偏弱，简直就是渣渣！

初中数学英语就开始不及格，到了高中不得考3、40分啊？

都说实在不行就走文科，问题是这成绩，就算读文感觉也是死路一条。

毕竟文科也是要考数学跟英语的。

两科加起来，都没人家一科分数高，玩个毛？

陈景乐眉头不知不觉拧成一个川字，面沉如水。

李北星看着暗暗好笑。

主动打破沉默：“陈先生先别急着生气，新学期开学不久，可能还没适应，还是要以引导教育鼓励教育为主。”

陈景乐深吸口气：“谢谢李老师提醒，我知道的。

生气谈不上，因为每个人的天赋不一样，大部分时候，努力只能提高下限，没办法突破上限。

倘若陈绮云努力了也只能考这个分数，说明她确实不擅长学习，没必要强求。

不过既然是因为怠惰，那我回头是得好好说说她。

放心，还是以引导鼓励为主。”

“陈先生思想还是很开明的，有你这样的大哥，是陈绮云的幸运。”

李北星微微一笑。

陈景乐摇摇头：“谈不上，只是自己淋过雨，不想她踩我踩过的坑罢了。”

李北星对这次谈话还是很满意的。

从头到尾氛围都很轻松愉快，高效顺畅。

这可比面对某些蛮不讲理的家长好多了。

看了看时间，就说：“要不这样，趁现在还没上课，不如我们去教室看看陈绮云？”

陈景乐没意见：“我听李老师的。”

可以说这次对话，双方进行了亲切友好的会谈，充分交换意见，并对彼此表示尊重和赞赏。

通过增进老师与学生家长之间的了解，双方在陈绮云同学的家庭教育和学校教育问题上，成功达成一致。

他俩走出办公室后，刚才还装模作样工作的老师们，瞬间转过身来。