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第5章 那份无微不至的关怀让我永生铭记（第2页）

我跟他进了书房，少泽泡了茶进来，先端给我，再端给他爸。

汪校长指了指椅子，示意我坐。

我坐下，少泽进来坐在我的旁边。

汪校长端起茶杯，啜了一口，放下茶杯说道：“晓东，和你商量一件事。”

听着【商量】二字，我着实有些感动。

校长和我商量，这是多么尊重人的用词啊。

语言是有温暖的，一股暖流在我周身弥散。

我边忙点头。

汪校长问：“在班上，你是不是感觉有点别扭？”

这说对了我的心思，自从发生66事件之后，我总感觉别人的眼光变了。

当着汪校长的面，我想逞强，便说：“还好，少泽，还有猴子，肖逸经常跟我玩。”

汪校长轻轻地摇了摇头：“要跟我说真话，那件事对你有影响。

我从事教育工作这么多年，懂教育心理学。

一个人处在不友好的环境中会影响学业。

当然，这个环境分为两个方面。

一是有些同学确实不友好。

二是你心理上有些阴影。”

我不得不承认，汪校长观察人的眼光很厉害的，便点了点头。

汪校长抽出一支烟来，点燃，吸了一口，缓缓喷出一缕烟雾。

我很喜欢他这个动作，就跟诸葛亮一样，手中有把扇子，时不时轻轻摇晃一下，从容，智睿、潇洒。

他没有那把扇子，从容之气就少了一半。

同理，汪校长要是不抽烟，那份沉稳大气也显示不出来。

因为他把烟放在嘴边，不抽，那副从容镇定的气质比唐某强强多了。

他说：“我想给你换个环境。

到二中去读书。”

这话很突然，换到一个不熟悉的环境？我的大脑嗡了，一时没反应过来。

汪校长说：“少泽也去。”

这句话立马慰抚了我万马奔腾的心，只要有少泽在，我就心安了。

汪校长继续说：“我妹妹在二中教书，那里的教学质量也不差。

这样，一来有人管束你们，二是离开了这个环境，你就可以一心读书。

三嘛，少泽也需要离开父母，培养自己独立生活的能力。”

只要少泽一起去，我当然乐意。

免得在这里总成为一些同学眼中的“人物”

。

只要我走过。

有些同学就在我后面指指点点。

何况少泽去，那边还有他的姑妈。

我冲口而出：“校长，我愿意。”

汪校长又喷出一股烟，说道：“去了就读寄宿，两个人要互相帮助，一心扑在读书上。